actividad#7 ideas principales

Ser maestro. Prácticas, proceso y rituales en la escuela normal

Eduardo mercado

La institución es una forma fundamental de organización social, definida como un conjunto de valores, de normas, de roles, de formas de conducta y de relación. La etnicidad es un proceso de realización de valores en la sociedad y en la propia personalidad que esta guiado por un interés emancipa torio y signado por la socializado  consciente y la moralidad. La formación de maestro se desarrolla en un ámbito de etnicidad.

 La formación es la capacidad de transformar en experiencia significativa los acontecimientos cotidianos generalmente sufridos, en el horizonte de un proyecto personal y colectivo.

Esta condición no nos despoja de la propia historia de la forma en la que nos hemos ido constituyendo pues la apropiación y recreación de la cultura se hace a partir de las normas y las reglas que estructuran la vida social y que nos han sido heredadas. Se trata de una herencia que reivindica constantemente las tradiciones, los símbolos, los rituales , las costumbres que en determinados grupos sociales se privilegian y perpetuán a través del tiempo y espacio. La identidad tiene como uno de sus principios básicos la distinguibilidad  esto es la posibilidad de ser igual pero diferente a los demás.

Entrevista abierta (para obtener datos más profundos a ciertos temas y en base a esta información tener un acopio de información. Todas las organizaciones culturales y  grupos están constituidos por actores envueltos en un proceso constante de la interpretación del mundo que nos rodea.

Puesto que la intención era comprender la vida social , las motivaciones , de las personas , sus intereses , lo que les acerca o los separa de los demás , y por qué actúan como lo hacen y cuáles son sus percepciones.

Con las entrevistas  abiertas, se trató  de profundizar en temas  como la instrucción escolar, las estrategias  y dinámicas de trabajo en el curso, la elaboración y revisión de la planeación, el uso del material didáctico, la valoración  con respecto a las practicas

Identificar la manera en que construyen y recrean los sentidos y significados de sus acciones  tanto. El ritual funciona como la integración social que lleva el desarrollo de la personalidad en tanto que facilita la incorporación de señales de en torno a las reglas

La formación del maestro se desarrolla en un ámbito de etnicidad, es decir, en un proceso en el que muchos se esfuerzan por practicar los valores que se consideran relevantes para la profesión en sí. En los escenarios más específicos como el aula de clase, los alumnos aprenden a interpretar los códigos y los símbolos tanto implícitos como explícitos de la interacción. Así saben cuándo un maestro está furioso por alguna situación que rompe el orden establecido en el aula; cuando la disciplina puede o no relajarse.  Aprenden que con una mirada se puede controlar al grupo, que con una mueca o movimiento de cabeza se puede coincidir o disentir con alguien, que tipo de comportamientos generados dentro del salón de clase pueden modificar de manera dramática la dinámica interna del grupo.